La respuesta la tenemos en las palabras del Sr. Ted Hanss Director para el Desarrollo de Aplicaciones para Internet2:

Estas son las aplicaciones que pueden hacer una diferencia en cómo nos dedicamos a la enseñanza, aprendizaje, e investigación en una educación de más alto nivel. Las aplicaciones Internet2 requieren redes avanzadas. Es decir, estas aplicaciones no se ejecutarán a través de conexiones Internet comerciales. Las aplicaciones Internet2 requieren de redes con una funcionalidad realzada como gran ancho de banda, tiempo de espera bajo (retardo), y "multicast" no disponibles en nuestras conexiones de Internet comerciales.

Internet2 trata de todo lo que hacemos para una educación del más alto nivel. Por lo tanto, animamos y sostenemos el desarrollo de aplicaciones en todas las disciplinas desde las ciencias pasando por las artes y las humanidades. Si usted está en la sala de clase, el laboratorio, la biblioteca, o en la residencia, usted debe poder tener acceso a las aplicaciones Internet que proporcionan beneficios.

Los ejemplos paradigmáticos de aplicaciones son: La tele-inmersión, los laboratorios virtuales, las bibliotecas digitales y la educación distribuida.

Tele-inmersión
¿Qué es la tele-inmersión?
Tele-inmersión permite a usuarios en sitios geográficamente distribuidos colaborar en tiempo real en un ambiente compartido, simulado, híbrido como si estuvieran en la misma habitación física.

Es lo último en síntesis de tecnologías mediáticas:

y una red de gran poder. Los requisitos considerables para el sistema de tele-inmersión, como gran ancho de banda, tiempo de espera bajo y variación del mismo también bajo (jitter), lo hacen una de las aplicaciones más desafiantes de la red. Esta aplicación por lo tanto se considera un proyecto piloto ideal a tener en cuenta por los investigadores de la comunidad de Internet2.

Laboratorio Virtual
El Laboratorio Virtual: Un ambiente aplicativo para la ciencia computacional y la ingeniería.

¿Qué es un laboratorio virtual?
Un laboratorio virtual es un ambiente heterogéneo, distribuido para solucionar problemas que permite a un grupo de investigadores situados alrededor del mundo trabajar juntos en un conjunto común de proyectos. Como en cualquier laboratorio, las herramientas y las técnicas son específicas al dominio de la investigación, pero los requisitos básicos de infraestructura se comparten a través de las disciplinas. Aunque está relacionado con algunas de las aplicaciones de la tele-inmersión, el laboratorio virtual no asume a priori la necesidad de un ambiente inmersivo compartido.

Un ejemplo es un sistema del pronóstico de clima que incorpora datos basados en satélites, una gran cantidad de información de sensores, y simulaciones masivas para las predicciones del clima de corto y de mediano alcance. Una variación en esto es la predicción de la calidad del aire a través de un laboratorio virtual que relaciona modelos climáticos con modelos de circulación del océano y la química de la contaminación con sensores de partículas terrestres y aéreos. En este tipo laboratorio, los científicos ambientales podrían sugerir, dadas las condiciones actuales, cuándo cerrar temporalmente ciertos tipos de fabricas para evitar una crisis potencial en la calidad del aire. Los laboratorios virtuales se han propuesto en muchas otras disciplinas incluyendo biología computacional, radioastronomía, diseño de drogas, y ciencia de materiales.

Educación distribuida
"LearningWare" y el sistema de gerenciamiento educacional

Hay muy poco software educacional de la alta calidad disponible para servir como la base de contenido para la instrucción distribuida. La mayoría del software educacional se ha diseñado para el uso independiente, especialmente el que incorpora sonido, imagen o vídeo. Mucho de esto es dependiente de un sólo sistema operativo. Internet2 es una oportunidad de trabajar en una arquitectura para el desarrollo de aplicaciones para el "learningware" y las aplicaciones relacionados con su distribución y uso en la instrucción distribuida.